Kinderen met een taalachterstand hebben vaak andere problemen dan vermoed, zoals een slecht gehoor of een algehele achterstand in de ontwikkeling. Bij een taalachterstand wordt nu vaak de verkeerde aanpak gekozen. Dat concludeert orthopedagoog Anne Keegstra in promotieonderzoek aan de Rijksuniversiteit Groningen.

Het volledige artikel is te lezen op de website van Trouw.